很多來訪者都反應孩子叛逆的時候太痛苦了，其實青少年叛逆心理的成因是多種形式多樣的，其中包括父母不恰當的教育教學方法是導致一些孩子叛逆心理的主要問題原因。

一、傳統(tǒng)的思維是影響一些家長。一些家長長期專制孩子思想的仍然存在,家長對子女的教育認知,總是認為一個孩子還不成熟,要服從自己,不能有自己的看法,否則可能就是“忤逆”“對著干”,因此,孩子他們不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象,怕自己做錯事后,受到影響家長責備。許多高中學生認為自己做錯事后，被告人的惡心的父母，原因是因為他們的父母霸氣和禮貌的厭惡。

二、是家長認識上的錯誤,造成社會教育教學方式方法不當。有些家長缺乏心理學常識，急于為孩子的教育，方法簡單粗暴，往往忽略了孩子的自尊心和心理承受能力，特別是當孩子有疏忽，錯誤分析是不與孩子一起討論補救措施，但罵甚至打了孩子，讓犯錯誤的時候，產生叛逆的孩子感到孤立。此外，作為父母的小軍的例子此前曾認為，只要孩子是主觀好，你可以不注重教育方法。

三、是父母與子女缺乏雙向溝通交流,產生重要思想主要矛盾。隨著高中生，漸強的獨立意識的增長，都需要有自己的做事方式，不希望太多管束。而某些學生家長可以出于對子女的保護,什么事情都替孩子進行包辦,這樣一個子女的渴望自己獨立與家長不恰當的好意關心,就會發(fā)展產生一種思想上的沖突、矛盾。 也許有些家長因為工作繁忙，很少和孩子交談，交流想法，只是制定了一些嚴格的規(guī)則來限制孩子的行為。因此，作為一所高中的孩子沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，缺乏與父母溝通，很容易產生叛逆和叛逆。