每當(dāng)開學(xué)，老師都會為同學(xué)們編排新的座位表。這時就會有很多家長給老師提要求，希望自家孩子能盡量的往前坐。這樣能使孩子更清楚地看到板書。但事實上并非如此。在教室內(nèi)影響孩子視力的并不是孩子的座位，而是教室的光環(huán)境。

在教室里坐得前，就能對近視防控起作用？

眼科臨床上認為，眼睛對5米~6米以外的物體反射出來的光線，不需要調(diào)節(jié)就可以在視網(wǎng)膜上形成清晰的物象，這時睫狀體內(nèi)的平滑肌處于舒張狀態(tài)，孩子視物清晰且眼肌放松。

而看近距離（5米以內(nèi)）物體時，此時睫狀體內(nèi)的平滑肌為收縮狀態(tài)，晶狀體曲度變大。簡單來說，物體離得越近，眼肌收縮程度就越強，相應(yīng)的負擔(dān)就越重。所以家長認為孩子上課的位置越往前，甚至在第二排就能防近視，這種想法是不可取的。

另外還有家長認為，自家孩子已近視，那是否往前坐，就能控制孩子近視度數(shù)的增長？答案也是否定的。在用眼距離方面，導(dǎo)致孩子近視的主要原因之一是長時間近距離用眼。如在日常生活中，讀書、寫字、看電腦、彈鋼琴時距離太近，使用時間過長，都會使孩子的睫狀肌進入緊張狀態(tài)，得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ腿菀滓l(fā)近視。

就學(xué)校的黑板而言，即使孩子坐在排，與黑板仍然是有一段距離的，且這個距離遠達不到讀書、寫作業(yè)那種近距離視物，所以并不會引發(fā)近視。但是對于已經(jīng)近視的孩子，即使座位靠前他看黑板還是不清楚的，這容易加重眼睛的疲勞，反而加快近視度數(shù)的發(fā)展。

比起孩子的座位，教室的光環(huán)境更為重要

目前，各中小學(xué)教室內(nèi)大多使用普通的LED照明燈管。據(jù)《每日郵報》報道，法國食品環(huán)境和職業(yè)健康與局機構(gòu)(ANSES)在一份長達400多頁的報告中指出：目前主流LED產(chǎn)品所散發(fā)出的白光，都是基于藍光LED激發(fā)黃色熒光粉產(chǎn)生 。雖然低能量的藍光輻射對人眼通常不會造成損傷，但是這種藍、白光色彩單一，滿足不了視網(wǎng)膜9種視蛋白對不同光譜的需求。此外，隨著市場對高亮度LED光源需求的增大，很多高亮度、窄光束的LED光源內(nèi)包含波長415-455nm的有害藍光，這些有害藍光在穿透眼睛晶狀體等眼組織到達視網(wǎng)膜后，會對兒童青少年的視網(wǎng)膜等眼組織造成急性光化學(xué)損傷。

此外，在澳大利亞研究理事會一項針對澳大利亞和新加坡6歲兒童的近視對比研究報告中也顯示：陽光中包含的有益光線可以對孩子近視的發(fā)生和發(fā)展產(chǎn)生影響，一是因為陽光中蘊含兒童青少年眼睛發(fā)育所需的橙、黃、紫、藍等多頻段有益光譜，視網(wǎng)膜多巴胺的分泌水平，明顯受光照的影響，光照越強，多巴胺分泌越多，增強明亮光照的程度，能夠預(yù)防近視，從而有效降低兒童青少年眼睛近視的概率。二是陽光在照射人體皮膚后，可促使人體內(nèi)生成維生素D3，而維生素D3可協(xié)同鈣的吸收，增強眼睛鞏膜的硬度以及韌性。

因此，若學(xué)校教室能采用護眼光源進行照明，那對孩子的近視防控將產(chǎn)生極為積極的影響。針對這種情況，靶向光子運用光遺傳學(xué)、營養(yǎng)基因組學(xué)等基因靶向生物學(xué)原理，并結(jié)合生物光子技術(shù)，創(chuàng)新性地研發(fā)出靶向光子護眼燈系列。該系列產(chǎn)品該系列產(chǎn)品在配置仿漫反射太陽光（Diffuse Sunlight）可視光(VL)范圍光譜的基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)常性人造環(huán)境光源暴露的光譜差異，對人工光源缺失或缺少的光譜頻段，進行優(yōu)化調(diào)節(jié)配置，對兒童青少年的近視防控產(chǎn)生積極的影響。目前該系列產(chǎn)品已逐步走入各大校園，師生們的反饋也非常好。

隨著國家、社會和家長們對兒童青少年重視程度的增加，兒童青少年近視防控市場成為一片擁有廣大光明前景的“商業(yè)藍海”。廣州黃埔光圈靶向光子科技有限公司以雄厚的資金實力、強大的科研團隊、的科技、相關(guān)的政策支持，以及完善的加盟體系、豐富的產(chǎn)品體系和超高的產(chǎn)品性價比為依托，面向全國招商，歡迎志同道合的合作伙伴加入，合作共贏、共謀未來！