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幼兒園課程主要有三種類型；一、學(xué)科：音樂、美術(shù)、語言、常識、體育、禮儀習(xí)慣等。二、活動：為兒童安排各種有組織有計劃的各種活動。三、經(jīng)驗：為促進兒童身心和諧發(fā)展所...
政策提示隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的貫徹實施，各地學(xué)前教育三年行動計劃的紛紛出臺...
測試非師范教育專業(yè)畢業(yè)的人員和在學(xué)期間教學(xué)計劃中缺少教育教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員，按規(guī)定時間參加教育教學(xué)能力測試（測試的時間、要求在受理報名時告之...
考國家教師資格證所需要具備的條件？幼兒教師、小學(xué)教師要大專以上文憑，初中教師要本科文憑，高中（中等專業(yè)）教師要碩士生（有的地方本科也將就湊合著）...
幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（一）幼兒為本尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂...
特性一、基礎(chǔ)性、啟蒙性從教育體質(zhì)的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié)，是整個學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生...
幼兒教師從業(yè)證書教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，法律法規(guī)、政策依據(jù)是《教師資格條例》。中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，必須...
國家教師資格證的步驟？每年有兩次考試分別在：四月和十月，在這之前到當(dāng)?shù)刈钥嫁k報名（國家委托了的），辦理準(zhǔn)考證，買書（文考只考教育學(xué)、心理學(xué)），考過了就得到當(dāng)?shù)亟?..
職位標(biāo)準(zhǔn)幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗...
教學(xué)目標(biāo)（一）高一年級下期（第二學(xué)期）第二學(xué)期：逐步養(yǎng)成學(xué)前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學(xué)...
幼兒是祖國的未來，幼師是指導(dǎo)者，幼兒引領(lǐng)著民族的發(fā)展。長久以來，我國幼兒教育都處于初級階段，家長關(guān)心孩子的教育問題，現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女的多，對于孩子的教...
幼師的專業(yè)素質(zhì)主要包括其應(yīng)具備的教育觀念和行為以及知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。1、幼師應(yīng)具有適應(yīng)時代進步和幼兒發(fā)展的新觀念和教育行為：因此，要注意引導(dǎo)幼師積極、主動地去...
時代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì)，要積極主動性、獨立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須是要從小開始，因為兒童從生下來便具有主體性的&qu...
觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動。觀察力是人們從事觀察活動的能力。同時觀察也是幼師應(yīng)具備的重要能力，也是幼師把握幼兒已有經(jīng)驗、了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r的基本...
我國現(xiàn)在的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，面對就業(yè)的激烈競爭，同學(xué)們在選擇專業(yè)時也越發(fā)的謹(jǐn)慎，許多學(xué)生和家長都考慮熱門招生專業(yè)。在各大熱門招生專業(yè)中，幼師專業(yè)憑借良好的就業(yè)...
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