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過去10年間，黨和政府為加快高中階段教育普及發(fā)展出臺了一系列重大政策，有力推動了普通高中改革發(fā)展。 2014年《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，以高考改革引領普通高中改革發(fā)展。2016年，教育部等四部委共同印發(fā)《高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)》，重點支持經濟欠發(fā)達地區(qū)高中教育普及。2019年，《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》及時出臺，為加快推進普通高中改革發(fā)展提供強大政策支持，也為普通高中改革發(fā)展提出新要求。2021年底，教育部等九部門聯合印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》，2022年初教育部印發(fā)《普通高中學校辦學質量評價指南》，以及近年來黨中央國務院頒布的一系列基礎教育改革與發(fā)展文件，都促進了普通高中的全面發(fā)展，為全面提升國民整體素養(yǎng)和為國家現代化建設輸送高質量后備人才奠定基礎。 在高中普及目標實現基礎上，各地普通高中教育呈現高質量發(fā)展趨向。上海市于2014年起率先試點新高考，在全市實施特色高中建設，山東省實施高中教育優(yōu)質發(fā)展戰(zhàn)略、“特色高中建設計劃”和積極探索普職融通的高中學校改革，遼寧省2017年10月制訂“遼寧省高中階段教育普及攻堅計劃的實施意見(2017-2020)”，著力追求高中階段教育高水平內涵發(fā)展、高標準均衡發(fā)展和高質量多元發(fā)展。這些省市的改革為其他地區(qū)作出了示范。 當前，我國各地普通高中學校表現出積極進取和不斷創(chuàng)新的改革努力，大力推進普通高中育人改革。一直以來，普通高中改革始終被認為是一個最“難啃”的領域，但本人10年間從事研究和參與咨詢的親身經歷告訴我，隨著普通高中發(fā)展政策日益明晰，各地及其普通高中學校改革動力與創(chuàng)新活力將得到更大釋放；在新發(fā)展理念指引下，普通高中教育的高質量發(fā)展新格局將與整個國家教育現代化發(fā)展新格局同步實現，普通高中高質量發(fā)展將成為教育領域的又一中國示范。