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為進一步強化學校育人主陣地作用，提高教學質(zhì)量，促使學生全面發(fā)展，福州市鼓樓第五中心小學行政班子深度研讀“雙減”政策，充分調(diào)研，反復論證，始終堅持五個“在場”，積極推進“雙減”政策落地生根?！半p減”行動，福州市鼓樓第五中心小學一直在路上。 作業(yè)優(yōu)化始終“在場” 學校提出“1＋X”優(yōu)化作業(yè)設(shè)計路徑，“1”即基礎(chǔ)性作業(yè)，“X”即特色化作業(yè)。基礎(chǔ)性作業(yè)，注重常規(guī)，瞄準基礎(chǔ)知識與關(guān)鍵能力；特色化作業(yè)，注重學科知識的整合與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融畫、演、講、寫等多元方式為一體，讓學生在“有意思”的學習過程中，學會深入思考與分析，獲得更多體驗。 校本研修始終“在場” 學校強化集體教研力度，立足校本研修，將作業(yè)設(shè)計與實施納入常態(tài)學科教研范疇。以學科教研組為基本單位，加強各學科作業(yè)研討力度，分年級組織教師研讀課程標準，梳理教材，重點研討作業(yè)的育人功能、數(shù)量控制和科學設(shè)計等，匯集年級教師集體智慧，共同設(shè)計、共建共享作業(yè)。 隨堂聽課始終“在場” 秉著“重過程，早發(fā)現(xiàn)，早幫扶”的原則，學校制定了“雙減課堂聽課制度”，從師生課前準備、教師課堂行為、課堂組織、課堂作業(yè)四個方面進行不定期的巡查，引導教師不斷優(yōu)化課堂教學具體環(huán)節(jié)，向有限的課堂時間要效率、要效果，不斷提升教學效能，努力打造高效課堂，向“減負增效”的目標不斷邁進。 勞動教育始終“在場” 堅持立德樹人，把勞動教育貫通各學段，貫穿家庭、學校、社會，與德育、智育、體育、美育相融合，落實“五育并舉”教育理念。注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，把繼續(xù)深化鼓樓少年好習慣養(yǎng)成德育品牌，按照鼓樓少年好習慣“學會勞動”的具體要求，弘揚優(yōu)秀勞動傳統(tǒng)，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 課后服務(wù)始終“在場” 課后服務(wù)結(jié)合學校實際，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，與學校社團活動相結(jié)合，努力提高學生體質(zhì)健康水平，提升學生的人文、藝術(shù)、科學素養(yǎng)?；@球架下，籃球少年馳騁青春，揮灑汗水播種未來；民樂室里，經(jīng)典樂曲悠揚動聽，聲聲入耳叩擊心靈；教室內(nèi)，圍棋少年手執(zhí)黑白，棋盤鏖戰(zhàn)叱咤風云……田徑、籃球、跆拳道、足球、圍棋、花燈、民樂、舞蹈等社團活動的開展，有效發(fā)展學生興趣愛好和特長，提高學生綜合素質(zhì)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。區(qū)田徑運動會團體第四、跆拳道團體第二、圍棋女子團體第六、合唱比賽一等獎；福州市器樂比賽二等獎、舞蹈比賽一等獎；福建省舞蹈大賽二等獎……近年來，學校課后服務(wù)取得了豐碩成果。戈