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在經(jīng)濟模式不斷變化的當下，教育行業(yè)也在尋求新的發(fā)展契機。 近年來，共享教室是最熱門的話題之一。這是由于傳統(tǒng)教育機構(gòu)現(xiàn)在主要面臨的兩方面的問題：一方面，由于傳統(tǒng)教育機構(gòu)行業(yè)分散，面臨難以規(guī)?；?、缺少品牌、營銷成本高等問題；另一方面，機構(gòu)人工成本和房租成本又在不斷攀升，人員流動性大，小機構(gòu)利潤越來越低。 比起單一的教育機構(gòu)，共享教室卻有著傳統(tǒng)教育業(yè)態(tài)不具備的優(yōu)勢。一是業(yè)態(tài)全面能夠提供一站式教育服務(wù)，滿足家長多樣化的教育需求；二是平臺化的組織能提供專業(yè)的運營以及帶來一定的協(xié)同效應(yīng)，減少成本優(yōu)化資源配置。 基于家長學(xué)生的教育需求與教育機構(gòu)發(fā)展的訴求，近年來在客戶端打通服務(wù)，在從業(yè)者端提供運營支撐的共享教室站上了風(fēng)口浪尖。 結(jié)合當下的社會教育環(huán)境，從項目定位、硬件設(shè)計、對教育商戶的深度產(chǎn)業(yè)服務(wù)、各項賦能，以及建立教育生態(tài)圈等幾個維度綜合考慮，樂享教室作為一個新興的教育平臺脫穎而出，現(xiàn)在正處在蓬勃的快速發(fā)展期中。這里覆蓋了全年齡段多品類教育機構(gòu)，包含早幼教、學(xué)科教育、素質(zhì)教育、職業(yè)教育、藝術(shù)、體育、語言、表演、技能等一站式的教育培訓(xùn)服務(wù)，致力于打造孩子們的“第二校園”、父母們的“陪伴空間”，年輕人的“即時充電站”。 樂享教室提出將教育空間做成一個標準化的產(chǎn)品，并提供共享教室模式下的“4S”解決方案。 多方共贏 打造To B +To C的教育生態(tài)圈，既有To B為進駐機構(gòu)提供管理、培訓(xùn)、財務(wù)等一系列服務(wù)，也有To C緊緊圍繞學(xué)生及家長消費需求，提供各類一站式服務(wù)，使教育綜合體同時滿足家庭客戶、教育機構(gòu)等各類人員的多元需求。 內(nèi)容為王 臻選教育好產(chǎn)品：經(jīng)過教育專家評估，精挑細選教育好產(chǎn)品入駐，打造稀缺資源中樞+云端品牌矩陣，滿足家庭客群多維需求，為客戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。 空間價值最大化 首先，在內(nèi)容設(shè)計上，以一站式全周期教育生態(tài)為主營內(nèi)容，不斷探索新型教育商業(yè)的運營管理模式，實現(xiàn)教育生態(tài)的升級。其次，引入共享概念，提出共享辦公區(qū)、共享教室、共享咨詢室、共享會議室、共享多媒體等共享概念，使空間資源利用率最大化，節(jié)約成本。 統(tǒng)一管理運營 統(tǒng)一品牌營銷、統(tǒng)一客服服務(wù)、統(tǒng)一測評、統(tǒng)一教務(wù)系統(tǒng)、統(tǒng)一收銀等，實現(xiàn)平臺化管理。 結(jié)合教育培訓(xùn)行業(yè)高參與感的特點，全年特別企劃，定期舉辦活動，同時，樂享教室戰(zhàn)略合作品牌將與教育綜合體深入互動，大量引流。未來，樂享教室還將持續(xù)導(dǎo)入頂級IP，帶來最先進的教育產(chǎn)品和理念，打造獨一無二的行業(yè)影響力，與教育品牌機構(gòu)合作共贏。 未來，樂享教室將與各品牌并肩前行，迎接大消費時代的來臨，分享教育升級帶來的發(fā)展機遇，項目將采用一站式思維、智慧化手段、統(tǒng)一管理經(jīng)營模式，為項目合作伙伴提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，專業(yè)的運營，使業(yè)態(tài)互動和資源互通，為城市賦能，為行業(yè)賦能。