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6月13日，科技日報記者從常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱常州機(jī)電學(xué)院）了解到，目前共有15家企業(yè)與常州機(jī)電學(xué)院合作，獲批了江蘇產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)，這是常州機(jī)電學(xué)院深化產(chǎn)教融合帶來的標(biāo)志性成果。 “近年來，學(xué)校依托國家級智能制造專業(yè)群，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈和人才鏈，通過供需匹配、鏈?zhǔn)郊?，建立起資源、技術(shù)、項(xiàng)目和人才雙向互動的校企合作平臺與共享機(jī)制，有效助推了產(chǎn)教融合型企業(yè)的培育和建設(shè)?！背Ｖ輽C(jī)電學(xué)院校長許朝山說。 “學(xué)校圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)建立起調(diào)優(yōu)、調(diào)高、調(diào)寬的專業(yè)群建設(shè)機(jī)制，著力打造對接智能制造產(chǎn)業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等環(huán)節(jié)的專業(yè)集群，支撐和引領(lǐng)區(qū)域高端裝備制造業(yè)發(fā)展?！背Ｖ輽C(jī)電學(xué)院產(chǎn)教合作部相關(guān)負(fù)責(zé)人說。 智能制造技術(shù)領(lǐng)域的青年博士沙龍，是該校人才培養(yǎng)的一個品牌。近年來，學(xué)校特邀中國科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院等科研院所的專家來校交流分享前沿技術(shù)與最新研究成果，拓展了青年教師的專業(yè)知識面。 值得一提的是，該校先后承接了裝備制造類專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)緊缺領(lǐng)域教師技術(shù)技能傳承創(chuàng)新等項(xiàng)目，以專家講座、調(diào)研觀摩等方式，為許多科研院所提供了先進(jìn)技術(shù)和教學(xué)改革的最新應(yīng)用成果。 “面向江蘇智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校不斷加強(qiáng)智能制造優(yōu)勢專業(yè)群建設(shè)，重點(diǎn)對接區(qū)域優(yōu)質(zhì)校企合作企業(yè)，通過校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、高水平‘立體化’校企合作基地、博士工作站、大師工作室等產(chǎn)教融合平臺，有效助推產(chǎn)教融合型企業(yè)的培育和建設(shè)?！痹S朝山說。 在共建產(chǎn)教融合型企業(yè)上，常州機(jī)電學(xué)院更是著力轉(zhuǎn)變項(xiàng)目建設(shè)思路，與企業(yè)合作開展包括訂單與現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)、師資互聘、科研服務(wù)等在內(nèi)的多層次、寬領(lǐng)域的產(chǎn)教合作體系。 “下一步，學(xué)校將緊跟長三角和江蘇區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，主動對接區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)，采取‘多點(diǎn)布局’的策略，重點(diǎn)建設(shè)一批更高水平的校企合作基地，形成深化產(chǎn)教融合、推動校企合作的‘常機(jī)電’新模式，為建設(shè)‘強(qiáng)富美高’新江蘇提供強(qiáng)有力的智能制造專業(yè)技術(shù)和高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐?！痹S朝山說。