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在國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制17日舉行的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)和返鄉(xiāng)工作有關(guān)情況的發(fā)布會上，教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員劉培俊表示，教育部將繼續(xù)會同有關(guān)部門，推動和指導(dǎo)各地統(tǒng)籌做好高校疫情防控和畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助畢業(yè)生順利畢業(yè)、盡早就業(yè)。 高校所在城市連續(xù)7天及以上社會面無新發(fā)疫情，可組織校園招聘活動 從多年高校工作經(jīng)驗來看，劉培俊表示，畢業(yè)生參加招聘特別是校園招聘活動，是就業(yè)應(yīng)聘的主渠道。教育部會同國家衛(wèi)健委等有關(guān)部門進(jìn)行深入調(diào)研，調(diào)整優(yōu)化了高校疫情防控政策。國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制6月14日向各地發(fā)出通知，優(yōu)化調(diào)整后的“校園招聘疫情防控支持政策”明確，原則上，有疫情的地區(qū)，高校所在城市連續(xù)7天及以上社會面無新發(fā)疫情，可組織校園招聘活動。同時，各地聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制和有關(guān)部門將統(tǒng)籌指導(dǎo)本地區(qū)高校精準(zhǔn)研制校園招聘活動的疫情防控工作方案，支持學(xué)校安全有序組織校園招聘活動。 教育部高校學(xué)生司副司長吳愛華指出，教育部已經(jīng)部署全國高校積極“走出去”，開展了高校書記訪企拓崗促就業(yè)專項行動，主動邀請符合條件的用人單位進(jìn)校開展專場招聘活動。同時，教育部提出了“萬企進(jìn)校園計劃”，同時和全國工商聯(lián)開展“民企高校攜手促就業(yè)行動”，高校要用好這些資源，為用人單位進(jìn)校招聘提供便利，辦好針對性強(qiáng)的線下雙選會、招聘會和對接會。 吳愛華還介紹了“24365”熱線電話，就是24小時365天不斷線地提供就業(yè)服務(wù)。這項大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)是2020年提出來的，今年經(jīng)過升級完善，上線了“國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺”，集三方面功能，即就業(yè)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)管理于一體。目前，平臺已經(jīng)注冊的2022屆畢業(yè)生有505萬人，累計有54.5萬用人單位注冊使用這個平臺。 不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤 就業(yè)統(tǒng)計是做好就業(yè)工作的基礎(chǔ)，特別是就業(yè)數(shù)據(jù)的真實準(zhǔn)確，是就業(yè)統(tǒng)計工作的底線。吳愛華強(qiáng)調(diào)，教育部專門召開會議明確了就業(yè)統(tǒng)計的紀(jì)律要求，嚴(yán)格執(zhí)行“四不準(zhǔn)”“三不得”。 吳愛華介紹，“四不準(zhǔn)”就是不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同，不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤，不得以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議，不準(zhǔn)將畢業(yè)生頂崗實習(xí)、見習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料；“三不得”是不得不切實際向高校和學(xué)院提去向落實率具體指標(biāo)，不得層層加碼向輔導(dǎo)員攤派就業(yè)任務(wù)，不得將單一的去向落實率指標(biāo)與就業(yè)工作人員或者輔導(dǎo)員的績效考核、評優(yōu)等掛鉤。 吳愛華介紹，教育部建立了畢業(yè)生監(jiān)督反饋機(jī)制，提醒畢業(yè)生登錄“24365就業(yè)平臺”，及時核對本人就業(yè)數(shù)據(jù)，與實際不符的可直接舉報。同時，教育部和各省級教育部門已全部開通舉報電話和郵箱，強(qiáng)化社會監(jiān)督；建立用人單位數(shù)據(jù)比對核實機(jī)制和及時核查處理機(jī)制，對舉報或核查發(fā)現(xiàn)存在問題的高校和有關(guān)個人，堅決做到查實一起、處理一起。 對低收入家庭畢業(yè)生按照“一人一策”進(jìn)行幫扶 低收入家庭畢業(yè)生是中央牽掛的重點群體?！八麄円彩墙逃到y(tǒng)倍加關(guān)心、全力幫扶的重點對象?！眳菒廴A表示，各地各高校建立就業(yè)重點畢業(yè)生臺賬，對脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的學(xué)生，還有較長時間未就業(yè)的學(xué)生，要按照“一人一檔”“一人一策”的要求開展重點幫扶。教育部還明確要求為每一名就業(yè)困難的畢業(yè)生精準(zhǔn)推送崗位信息，至少每個人推送3至5個針對性崗位信息。 為了提升就業(yè)成功率，還應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)。吳愛華介紹，在財政部支持下，教育部正在實施“宏志助航計劃”，對就業(yè)特別困難的學(xué)生開展線上線下就業(yè)能力培訓(xùn)。目前“宏志助航計劃”已線下培訓(xùn)2022屆畢業(yè)生6.9萬人，線上培訓(xùn)66.8萬人。同時，教育部會同國家開發(fā)銀行、中國銀行、中國青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金共同舉辦“宏志助航”網(wǎng)上專場招聘活動，已經(jīng)累計提供崗位13.2萬個。此外，針對疫情影響嚴(yán)重的地區(qū)，我們還舉辦了陜西、吉林、上海專場招聘活動，累計提供崗位29.9萬個。