企業(yè)
- 企業(yè)
- 產(chǎn)品
- 知識
“我們通過‘龍華云?！c200公里外深圳龍華區(qū)的同學們進行跨時空學習與互動，共同開展跨學科學習。”在廣東省深圳市龍華區(qū)教育局對河源市紫金縣進行教育幫扶后，深圳龍華紫金實驗學校九年級學生鐘燕芳的學習方式發(fā)生了很大變化。 近年來，龍華區(qū)教育局采取“全口徑、組團式、融入式”教育幫扶模式，對紫金縣加大教育幫扶力度，以委托代管教育改革等為抓手，構建理念共融、資源共享、人才共育“三維共振”模式，努力讓更多紫金縣學子在家門口就能享受優(yōu)質教育。 委托辦學助力打造“龍頭?！? “作為山區(qū)縣，紫金縣教育底子薄、理念舊、人才缺。”2021年初，龍華區(qū)教育局派駐紫金縣教育局掛職副局長蘇干浩帶領龍華教育幫扶團隊，歷時3個月，走遍縣內(nèi)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣城學校，對紫金縣教育進行“把脈問診”。 如何助力紫金縣教育高質量發(fā)展？“教育幫扶不能‘撒胡椒粉’，我們從理念輸出、人才支持、資源共享等方面，進行全口徑的幫扶?！饼埲A區(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長王玉璽介紹，龍華區(qū)教育幫扶工作從“分散式”轉向“組團式”，以跨區(qū)域集團化辦學的形式，通過“送強?！苯Y對幫扶、“送團隊”專業(yè)管理等，努力提升受援地學校的整體辦學水平。 自2021年8月起，龍華區(qū)教育局選派名校長和骨干教師組成的托管團隊進駐紫金縣，對廣東省紫金中學、深圳龍華紫金實驗學校實行委托代管。龍華區(qū)開展管理崗位AB崗聯(lián)合管理，托管團隊成員擔任學校多部門A崗負責人，對擔任B崗負責人的本校教師進行指導。該模式覆蓋學校校級領導、中層處室、年級和學科備課組等重要崗位，實現(xiàn)管理、教學、教研經(jīng)驗“傳幫帶”，努力打造引領帶動當?shù)亟逃l(fā)展的“龍頭校”。 為推動更多受援地學校提質升級，龍華區(qū)12所學校與紫金縣24所學校建立“積極教育聯(lián)盟?！?，結對開展一對一幫扶與交流，通過管理融通、教研聯(lián)動、教師交流、學生互動、資源共享等形式，努力實現(xiàn)共融互促。 優(yōu)質師資注入新的發(fā)展動能 2021年，紫金縣迎來一支由龍華區(qū)48名教師組成的“豪華教師團”。龍華區(qū)教育局精挑細選、好中選優(yōu)，選派素質過硬的教師團隊，以“組團式”支教方式，努力為紫金縣學校發(fā)展注入新動能。 “教師們把龍華區(qū)先進的辦學理念和創(chuàng)新機制‘留下來’，轉變成為推動紫金教育發(fā)展的動能?！蓖跤癍t表示，龍華區(qū)通過“送名師”示范帶動、“送培訓”強化交流等，已累計派出近百名教師到紫金縣支教，同時派出一大批名校長、專家和名師到紫金縣開展講座和示范課。 在龍華區(qū)名師的指導下，龍華紫金實驗學校歷史教師彭賽平掌握了提升備考質量的好方法。在紫金縣2021年“基礎教育精品課”評選活動中，該校歷史科組7名教師提交的課例全部被評為縣級優(yōu)課。 龍華區(qū)委教育工委專職副書記、教育紀工委書記諶葉春說，近年來，龍華區(qū)與紫金縣同步開展教科研活動，選派正高級教師、特級教師、高層次人才，開展“三個一傳幫帶”行動。龍華區(qū)還助力紫金縣因地、因校制宜，學習推廣合適的教師培育培訓機制，推動本地教師在教中學、在學中教，邊學邊教、邊教邊學。 優(yōu)質師資的注入，為當?shù)亓糇×烁鄡?yōu)質生源，讓紫金縣“師生雙流失”現(xiàn)象得到扭轉，當?shù)亓x務教育優(yōu)質生源留存率升至99.2%；13名教師在省級、市級青年教師教學能力大賽中斬獲佳績，學生在省級、市級學科競賽中獲獎人數(shù)穩(wěn)步提升。 凝練特色提升學校內(nèi)涵質量 近日，紫金縣城周邊總能看到一支師生隊伍，他們考察縣城周邊建筑，了解河流山川與城市布局，形成一份份鄉(xiāng)土考察報告和鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃。這是龍華區(qū)支教教師陸國慶帶領龍華紫金實驗學校學生們開展的“黑色鄉(xiāng)土文化”課程教學。教育幫扶開展以來，該校打通課堂與實踐脈絡，構建特色校本課程。 “我們努力推動紫金縣學校內(nèi)驅發(fā)展，實現(xiàn)‘五育’并舉。”王玉璽說，龍華區(qū)指導受援地補齊信息化、教研等短板，助力被幫扶學校凝練特色，幫受援地強化教研力量、提升信息化水平。 紫金縣教育信息化建設經(jīng)過近年的投入建設，雖然基礎不斷夯實，架構基本搭建起來，但信息化教育仍存在一些難題。2021年，龍華區(qū)以需求為導向，通過設備捐贈和課程引入的形式，協(xié)助紫金縣打造富士康希望小學、紫金中學實驗學校等3所信息化與課程融合示范校。龍華區(qū)還與紫金縣共享優(yōu)質教育資源平臺，向紫金縣免費開放新一代學習系統(tǒng)“龍華云?！?。 在蘇干浩看來，閱讀習慣與能力是一個孩子獲得可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。為推動紫金縣閱讀教學發(fā)展，兩地建立“閱讀大聯(lián)盟”，吸引雙方學校加入，將龍華區(qū)優(yōu)質閱讀資源引到紫金縣，為富士康希望小學等學校建設繪本館，開展閱讀教學交流，并輻射到其他學校。