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該上小學(xué)了,孩子卻各方面的能力都不達標,重讀一年嗎? 網(wǎng)易     2022-07-22 21:36    

很多小升初的孩子即將要迎來新學(xué)期了,家長都非常重視這個階段,所以還會特意給孩子報幼小銜接班,且不說報幼小銜接班到底有沒有用,關(guān)于孩子一進入小學(xué)這個階段,家長要做的準備其實還有很多,只是很多父母準備的并不全面。 前幾日見到表姐,就問了問最近的情況,表姐說最近一直在忙著讓孩子去幼兒園學(xué)習(xí)的事情,我算了算時間跟表姐說,孩子現(xiàn)在應(yīng)該上小學(xué)了呀,怎么還在幼兒園呢? 表姐也非??鄲溃膊恢篮⒆釉趺磿蔀檫@樣的情況,我想可能是因為表姐和她老公平時生意太忙了,因為重視幼兒園到小學(xué)這個階段,孩子到了小學(xué)還像上幼兒園一樣,經(jīng)常讓老師幫著系鞋帶,上廁所大小的事都要找老師,孩子的這種情況在班里非常罕見,很多小朋友都已經(jīng)具備了最基本的獨立和自理能力,已經(jīng)不那么依賴老師了。 正是因為了解孩子這種強烈的依賴性,所以老師才建議表姐讓孩子重新讀一年大班,等孩子各方面的能力都提升之后,能更適應(yīng)小學(xué)的生活,畢竟小學(xué)老師不是保姆,自理能力提不上去也會影響孩子的學(xué)習(xí)能力。 幼兒園過渡到小學(xué),有哪些特征? 從幼兒園過渡到小學(xué)值得引起家長的重視,我們必須要掌握孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)都有哪些特征,這樣才能盡快的做好改變。 第一點:上課形式 從上課形式上來說,幼兒園里上課時氣氛比較活躍,相對于小學(xué)來說沒有那么嚴格,在幼兒園里上課,一節(jié)課基本上不會超過30分鐘,上課老師也以做游戲為主,對孩子的各項要求都比較寬松。 但是在小學(xué)里孩子上課時長都有了嚴格的規(guī)定,孩子們在上課的時候也不會做游戲,所以很多孩子會對此難以適應(yīng)。 第二點:自理能力 很多人都把幼兒園當成托兒所,這是因為幼兒園對孩子的自理能力要求并沒有那么高,小到上廁所,大到吃飯穿衣,都需要老師的幫助。 而孩子上了小學(xué)之后,對孩子自理能力的要求相對來說就比較高了,必須要依靠自己完成,那些最基礎(chǔ)的事情,老師不會額外提醒,也不會幫助孩子。 第三點:社交能力 孩子上小學(xué)之后也需要鍛煉相應(yīng)的社交能力,在幼兒園里會有老師組織一起玩耍,但去了小學(xué)之后就需要更有合作意識,并且要學(xué)會自己去交朋友,很多孩子上小學(xué)會因為自己社交能力出現(xiàn)了問題,所以會感到特別受挫。 第四點:學(xué)習(xí)習(xí)慣 孩子在幼兒園里并不會具備多么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因為大部分幼兒園沒有學(xué)習(xí)要求,只要在幼兒園里能玩的開心就好,但是孩子去了小學(xué)的時候,就必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 就比如說按時完成作業(yè),上課認真聽講不要走神,也不要馬虎,這樣基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣都應(yīng)該教會孩子,否則孩子就難以在小學(xué)里競爭中出人頭地。 上小學(xué)前需要做哪些準備? 孩子在上小學(xué)前需要做好心理準備,很多無法適應(yīng)小學(xué)里的學(xué)習(xí)節(jié)奏,就會產(chǎn)生厭學(xué)的心理,所以在上小學(xué)之前,家長一定要積極地引導(dǎo)孩子,讓他們對上小學(xué)產(chǎn)生極大的興趣。 家長可以提前帶孩子了解小學(xué)里的學(xué)習(xí)環(huán)境,提前做好心理準備,并且也要在上小學(xué)之前,了解上學(xué)放學(xué)的路線。 獨立能力的培養(yǎng)是重中之重,孩子上小學(xué)之后就不能總是在哭鼻子了,不能因為一點點小事就要找家長找老師,在小學(xué)里,孩子必須要學(xué)會自己的事情自己做。 孩子不僅要好好的完成自身的事情,而且還要更有集體意識,幫助班級里打掃衛(wèi)生,為班級服務(wù),所以家長一定要提前培養(yǎng)孩子的獨立能力,讓孩子做好準備。 在小學(xué)里,一定要具有相應(yīng)的合作意識,這考驗著孩子的人際交往能力,有些孩子在幼兒園里就特別自私,不想和別人分享玩具。 但是孩子在小學(xué)里因為自己社交能力不行,也不具有合作意識,而受到了同學(xué)的排擠,此時就會影響孩子的心理發(fā)展。 保持足夠規(guī)律的生活狀態(tài),才能擁有良好的精力,平常也要讓孩子經(jīng)常出門運動,進行一些體育鍛煉,這樣都能在小學(xué)里擁有更好的狀態(tài)。 枕邊育兒寄語: 孩子進入小學(xué),家長操心的只有能不能跟上小學(xué)的學(xué)習(xí),但是卻忘記培養(yǎng)孩子獨立能力,社交能力以及其他方面的能力了,只要做好全面的準備,孩子才能適應(yīng)小學(xué)里的生活。

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