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“孩子的未來不僅在課本上，也在生活中?！边@正是西寧市城中區(qū)在探究勞動教育教學模式時老師們形成的共識。3所學校設立陶藝工作室；部分學校將信息技術與勞動課程有效結合，構建新型勞動教育模式；中藥種植與研究、節(jié)氣與農(nóng)耕的勞動教育已初步有所成效；生態(tài)文化、河湟文化研究等具有地域特色的勞動課程也逐漸推廣開來…… “親子時光變多了，針鋒相對的時候變少了，孩子的快樂也比以前多了?！奔议L趙瑛說?！半p減”政策的實施，讓很多被“三點一線”抹去了快樂的孩子回歸了奔跑的童年，也讓更多的家長深刻認識到，親子教育和家庭教育對于孩子的成長是多么不可或缺。人們發(fā)現(xiàn)，放學后和節(jié)假日，在小區(qū)里玩耍的孩子逐漸多了起來。 明亮的教室里，教學設施日益完備，傳來瑯瑯讀書聲；寬闊漂亮的操場上，孩子們追逐嬉戲，燦爛的笑臉是學校最美的風景；三尺講臺上，老師的教學方式更加靈活，孩子們聽得津津有味，課堂氛圍活躍又融洽……走進果洛藏族自治州瑪沁縣各學校，這樣朝氣蓬勃的景象處處可見。這也是我省堅持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，改善教育民生達到新水平的集中體現(xiàn)。 習近平總書記在黨的十九大報告中指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。 教育，是攸關國家發(fā)展、民族興衰的“百年大計”，也是寄托著億萬家庭對美好生活期盼的民生工程。無論是在偏遠山村還是繁華都市，孩子們幸福的笑臉、群眾真切的獲得感，都是教育改革發(fā)展成就最直觀、最生動的體現(xiàn)。 為黨育人 為國育才 德智體美勞全面培養(yǎng)“一個都不能少” 全面貫徹黨的教育方針、促進學生全面發(fā)展，是為黨育人、為國育才的根本要求。 黨的十八大以來，全省教育系統(tǒng)持續(xù)深化立德樹人，不斷實現(xiàn)學生身心健康全面發(fā)展，全方位培養(yǎng)樹德、增智、強體、育美、有勞動素養(yǎng)的時代新人。 思政教育有點有面，老師心中有責任，孩子心中有理想。在持續(xù)推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材進課堂進頭腦”工作中,全省教育系統(tǒng)推動新時代學校思政課在改進中加強、在創(chuàng)新中提高?！爸刈唛L征路”“黨史故事高校接力講述”等系列主題活動，讓學生們深化了認識，收獲了成長；積極推動生態(tài)文明進校園，生態(tài)知識進教材，引導學生尊重自然規(guī)律、樹立綠色理念。 全省教師隊伍以努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為目標和己任，言傳身教，以發(fā)展素質教育為核心，在體育、美育、勞動教育推廣行動中，促進學生全面發(fā)展、健康成長。各級教育部門優(yōu)化學校課程方案，調(diào)整課程設置比例，保證開齊開足國家規(guī)定課時，杜絕擠占現(xiàn)象，依法保障體育鍛煉和美育訓練時間。 立足全省教育發(fā)展，與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)開展多層次、寬領域的教育對外交流合作，撬動雙方合作杠桿，激發(fā)省內(nèi)高校對外交流動力。我省各級各類學校已與國外近20個國家和地區(qū)的近70余所高校和教育機構開展了密切交流合作，簽訂了涉及人才聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作等各方面內(nèi)容的友好合作協(xié)議。 加強雙向人才培養(yǎng)。立足全省經(jīng)濟社會發(fā)展大局，圍繞創(chuàng)新驅動發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級改造，依托國家公派出國留學平臺，設立了青海大學三江源生態(tài)與高原農(nóng)牧業(yè)和青海師范大學青藏地區(qū)數(shù)據(jù)科學地方創(chuàng)新子項目，大力推進國家建設高水平大學生公派研究生、高級研究訪問學者和聯(lián)合培養(yǎng)研究生項目；持續(xù)推進教師出國研修項目，2016年以來，赴國外進行長短期各類進修學習的師生達1300余人次。 直面難題 “雙減”落地 回歸本真的童年 “一個都不能少” 帶上小帳篷，拉上燒烤爐，走進大自然的感覺簡直妙不可言。家長喬梓賀告訴記者，雙減剛實施的時候，內(nèi)心有些慌張，突然不補習了，就怕孩子成績往下掉。但上學期期末考試，孩子各科考得都不錯，學科類的輔導班停了，成績反而提高了，這是自己沒有想到的。現(xiàn)在帶著孩子盡量多出去走走，孩子性格也越來越開朗，家里也不再因為作業(yè)雞飛狗跳，親子關系越來越融洽，父母也越來越關注孩子的心理健康，一切都是良性循環(huán)。這一切，又何嘗不是我省落實雙減政策的生動縮影。 黨的十八大以來，減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔成為黨中央關心、群眾關切、社會關注的重大民生問題。 這是一組來自全國基礎教育“雙減”監(jiān)測平臺的數(shù)據(jù)： 截至目前，全省1017所義務教育學校，已全部開足開齊了國家規(guī)定課程，出臺了作業(yè)管理辦法；作業(yè)時間控制達標學校數(shù)、起始年級“零起點”教學學校數(shù)、不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)的學校數(shù)均已達到100%。 成績來之不易。 這一年，我省認真開展課后服務，切實發(fā)揮學校教育主陣地作用，已基本實現(xiàn)義務教育階段學校課后服務“5+2”模式全覆蓋，有需求的學生全覆蓋，全省課后服務、作業(yè)及教學管理工作穩(wěn)步推進，得到學生和家長普遍認可。截至目前，我省應開展課后服務義務教育學校682所，已全部開展課后服務，開展率和達標率均為100%，家長滿意度96.54%，學生滿意度96.32%。 這一年，我省從嚴治理校外培訓機構，通過集中專項整治，全省292所學科類校外培訓機構中有111所轉型，181所注銷，在全國率先實現(xiàn)學科類校外培訓機構清零。 這一年，非學科類校外培訓機構審批更規(guī)范，管理更嚴格。按照“誰審批、誰負責、誰管理”的原則，非學科類校外培訓機構分別歸口科技、文旅、體育、市場監(jiān)管部門審批管理。各相關部門切實履行工作職責，出臺各類非學科校外培訓機構設置標準、審批辦法和管理辦法，從嚴審批，強化管理。 教育公平 惠及人民 分享教育改革成果 “一個都不能少” 全省學前教育毛入園率、義務教育鞏固率、高中階段教育毛入學率分別達到92.32%、97.05%、92.71%，均超過全國平均水平；高校畢業(yè)生就業(yè)率達到91.1%，位居全國前列。在2021年全省公共服務領域調(diào)查測評中，人民群眾對教育行業(yè)滿意度名列第一。 人民是閱卷人。辦好人民滿意的教育，就是以民之所想、民之所需，作為教育改革之所急、之所向，把人民是否滿意作為衡量教育改革發(fā)展的價值尺度。 黨的十八大以來，青海教育深度對接人民群眾對優(yōu)質教育的迫切需要，全省基礎教育質量邁上了新臺階；積極融入地方發(fā)展戰(zhàn)略，提高服務社會能力取得了新突破。 全省構建了從學前教育到高等教育地域全覆蓋、階段相銜接的教育資助體系，確保各級學校的學生不因家庭貧困而失學。2016年起，面向六州全體學生和西寧海東貧困家庭學生實施15年教育資助政策。落實國家助學金和生源地貸款等貧困大學生資助政策，形成多種資助方式組合的大學生資助體系。2016年以來，共落實教育資助資金超過110億元，每年80余萬名學生受益。 實施省內(nèi)公費師范生培養(yǎng)計劃，解決基層學校教師結構不合理問題；實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，2.1萬名鄉(xiāng)村教師受益，打造“走不掉”的教師隊伍。 奮進新征程，建功新時代，辦好人民滿意的教育，還要朝著更高的發(fā)展目標前行。青海教育，把發(fā)展答卷書寫在人民心上的初心依舊堅定。