企業(yè)
- 企業(yè)
- 產(chǎn)品
- 知識
暑假走過半程，孩子們的假期狀態(tài)如何？假期計(jì)劃進(jìn)行到哪一步了？接下來的一個月又該如何度過？為了讓孩子更好地適應(yīng)開學(xué)的節(jié)奏，在暑期的后半段里，家長可以配合孩子，一起做好這5件事，順利迎接新學(xué)期，一起來看↓↓↓ 01 根據(jù)實(shí)際調(diào)整暑期計(jì)劃表“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這是古人告訴我們的智慧，即不論做什么事，事先做好計(jì)劃或準(zhǔn)備，才能獲得成功。剛放暑假時，許多孩子都雄心勃勃地制定好了暑假計(jì)劃表，表示自己一定要充實(shí)地過好暑假生活，不虛度兩個月的時光。 然而，計(jì)劃趕不上變化，再加上人往往都是有惰性的，計(jì)劃也許很完美，但未必能夠完美地落實(shí)到行動當(dāng)中。 好的計(jì)劃往往不是一成不變的，而是會根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況實(shí)時做出微小的調(diào)整，讓孩子更好地執(zhí)行，并同樣能夠達(dá)成目標(biāo)。暑假進(jìn)度條過半，家長們可以和孩子復(fù)盤一下前一個月的表現(xiàn)，然后根據(jù)孩子的完成程度和狀態(tài)及時作出調(diào)整。如果孩子因?yàn)闀r間表感到自己的暑假完全被計(jì)劃支配，感覺很疲憊，那么家長可以和孩子商量一下，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松。畢竟暑假是讓孩子調(diào)整狀態(tài)、整裝待發(fā)的，不是增重孩子的負(fù)擔(dān)，反而讓他比上學(xué)更加勞累的。 如果孩子并沒有完全按照時間表進(jìn)行生活學(xué)習(xí)，總是偷懶耍賴，落下很多本應(yīng)該完成的事情和達(dá)成的目標(biāo)，那么家長也要給孩子緊緊弦，因?yàn)樽鍪伦龅揭话刖筒蛔隽耍荒苡惺加薪K，養(yǎng)成拖延的壞習(xí)慣，這其實(shí)很不利于孩子的成長。 02 檢查孩子的作業(yè)完成情況網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一個段子：每到開學(xué)前幾天，許多家庭就會上演年度大片《補(bǔ)作業(yè)》，一些孩子用一兩個晚上應(yīng)付完一個假期的作業(yè)，然后萎靡不振地開始新學(xué)期的第一天。還有些孩子，自以為寫完了作業(yè)，最后一比照才發(fā)現(xiàn)，還落下好一些沒寫，最后也只能草草了事。為了避免開學(xué)前這種雞飛狗跳的情況，家長要時不時關(guān)注一下孩子暑假作業(yè)的完成進(jìn)度。特別是現(xiàn)在暑假過半，也該好好檢查一下孩子的暑假作業(yè)。對于沒有按計(jì)劃完成作業(yè)的孩子，家長們也不用太焦慮，更不要對孩子發(fā)脾氣。還剩近一個月的時間，開學(xué)前完成作業(yè)還是來得及的。根據(jù)剩余的時間和作業(yè)，重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長督促或輔導(dǎo)孩子完成，這才是重點(diǎn)。 03 抓緊時間，多讀幾本書暑假前期，很多家庭會安排好旅游計(jì)劃，帶著孩子出去看看風(fēng)景。如今進(jìn)入假期后半程，該玩的也玩了，高溫之下，也適合慢下來休養(yǎng)生息了。此時，趁著還未開學(xué)，靜下心來閱讀，多讀幾本好書是不錯的選擇。家長可以結(jié)合孩子的興趣或老師推薦的書單，選擇一本或幾本好書，讓孩子每天在安靜的環(huán)境中，認(rèn)真進(jìn)行至少1小時的有效閱讀。家長不用限定孩子必須看經(jīng)典名著，先從孩子的興趣入手，只要讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，能夠靜下心來看書就可以了。這樣堅(jiān)持到開學(xué)，相信孩子一定會有意想不到的收獲。 同時，父母的“身教”也很重要，在陪伴孩子的時候不玩手機(jī)，不做低頭族，孩子才能遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品，愛上讀書。 04 堅(jiān)持參加運(yùn)動和勞動實(shí)踐你的孩子從暑假開始到現(xiàn)在，是一直躺在空調(diào)房里嗎？運(yùn)動過嗎？幫助做過家務(wù)嗎？有沒有做到自己的事情自己做？如果上述問題的答案都是否定答案的話，那可要提高“警惕”了，說明孩子已經(jīng)偷懶了半個暑假的時間。接下來這一個月，家長要督促孩子，或者親自陪伴孩子適量地參加體育鍛煉，或者邀請孩子的朋友帶動著運(yùn)動，不要整天就窩在空調(diào)房里玩手機(jī)；同時，要讓孩子力所能及地做些家務(wù)活，做家務(wù)看似事小，卻是培養(yǎng)孩子責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮五憻挋C(jī)會。從暑假中期開始，告訴孩子，起床之后，要自己疊被子，自己的房間要自己定期打掃和收拾，有時可以幫爸爸媽媽做做飯、干干家務(wù)。這些事情看似小，卻能適時地鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力。 每天要堅(jiān)持運(yùn)動，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)累了就可以適量地運(yùn)動一下。給孩子空間，給孩子鼓勵，但不插手，讓孩子自己學(xué)會面對問題解決問題，在勞動和運(yùn)動中，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。 05 自主預(yù)習(xí)，為新學(xué)期打下基礎(chǔ)暑假進(jìn)入后半程，為了更好地與新學(xué)期銜接，孩子們也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行預(yù)習(xí)。家長們可以多督促孩子，養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。 ?提綱預(yù)習(xí)法 讓孩子把所預(yù)習(xí)的內(nèi)容列成提綱，提煉概括為有邏輯聯(lián)系的綱要結(jié)構(gòu)，使之層次分明，脈絡(luò)清晰，觀點(diǎn)突出，文字精練，進(jìn)而掌握章節(jié)大意和中心思想。 ?溫故知新預(yù)習(xí)法 在預(yù)習(xí)過程中，一方面要初步理解新知識，歸納新知識的重點(diǎn)，找出疑難問題；另一方面，復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新知識相聯(lián)系的舊知識，聯(lián)系舊知識，學(xué)習(xí)新知識，使知識系統(tǒng)化。 ?掃除障礙預(yù)習(xí)法 在預(yù)習(xí)過程中引導(dǎo)孩子通過查閱工具書、相關(guān)資料以及請教他人等方式掃除學(xué)習(xí)障礙，這種課前預(yù)習(xí)方法的特點(diǎn)是具有學(xué)習(xí)的自覺性，孩子能自覺地克服學(xué)習(xí)中所遇到的困難而繼續(xù)前進(jìn)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在進(jìn)行暑期預(yù)習(xí)時，應(yīng)該教孩子認(rèn)真閱讀課本，找到問題后不僅要標(biāo)上記號，而且要努力分區(qū)解決，尤其對于一般的知識，在預(yù)習(xí)中能自己動手解決的則應(yīng)自行解決。