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有人說，人的左右腦是有功能分區(qū)的，而且左右腦的作用各不相同，還有人說左腦和右腦的比例是1:100萬，其實這些說法都不標(biāo)準(zhǔn)。有關(guān)醫(yī)學(xué)專家，通過研究發(fā)現(xiàn)，人的左腦和右腦的構(gòu)造基本相同，在功能上也沒有太大差異，只不過左腦的記憶叫做“短暫記憶，右腦的記憶叫做“長久記憶”正是因為功能上的不同，所以才被人們誤認為右腦記憶力更強。 七田真是日本著名的教育學(xué)博士，他被全世界公認為是孩子右腦開發(fā)的權(quán)威人士，七田真教授認為:“孩子的左右腦會在不同的階段進行發(fā)育，所以家長應(yīng)該采取不同的教育方法去訓(xùn)練孩子的大腦?！? 其實，孩子右腦是否發(fā)育健全，家長可以通過孩子在生活中的小細節(jié)來判斷出來，下面就讓我們看看孩子右腦發(fā)育健全的表現(xiàn)吧! 1.孩子對圖畫很感興趣 當(dāng)孩子對彩色的圖案很感興趣時，就證明孩子的右腦發(fā)育的很健全，因為在對圖案處理上的能力更為明顯，所以如果孩子喜歡盯著圖畫看，那么家長就要注意了，孩子的右腦正在快速發(fā)育，所以家長一定要及時幫助孩子發(fā)揮右腦的作用，從而更好的鍛煉孩子的腦部。 有專家進行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，至有少85％的孩子在幼兒時期右腦沒有得到發(fā)育，所以如果家長不想讓孩子輸在起跑線上，那么就一定要盡早鍛煉開發(fā)孩子的右腦，以防孩子的天賦被埋沒。 2.孩子注意力集中 孩子在幼兒時期好奇心比較強，所以一有什么事情，孩子就會馬上過去瞧一瞧，因此孩子經(jīng)常會出現(xiàn)容易分心、注意力不集中的情況發(fā)生。然而這并不是絕對的，有些孩子在小的時候?qū)Ｗ⒘秃軓姡绻桓赏暌患虑?，孩子絕對不會分心去進行其他的事情。 其實，這樣的孩子右腦發(fā)育的更加健全，因為孩子的注意力一般都在十歲以后才會逐步的集中，如果孩子在很小的時候就能做到不分神，那就證明孩子的大腦發(fā)育程度超過了同齡人的速度，因此這樣的孩子更加聰明。 如果孩子沒有上述的情況家長也不用擔(dān)心，畢竟孩子的專注力是可以通過后天的培養(yǎng)來提高的，老話說得好“勤能補拙”，如果孩子沒有天生的聰慧，那么我們就通過后天的努力來彌補孩子的欠缺。家長可以通過一些小游戲的方式幫助孩子提高注意力，比如說和孩子玩圖形記憶力游戲，家長可以準(zhǔn)備五張卡片，分別讓孩子記住是什么，然后把卡片背過去，五分鐘后，再詢問孩子卡片的內(nèi)容。 在孩子玩游戲的過程中，旁邊放上孩子愛吃的零食，以及孩子喜歡的游戲，并且告訴孩子不許去觸碰，如果一旦觸碰那么這些東西就不能被孩子擁有，而且隨著孩子專注能力的提升，家長可以適當(dāng)?shù)母淖冇螒虻囊?guī)則，以此來幫助孩子更好的增加專注能力。 這個游戲不僅能幫助孩子提高專注能力，不輕易的分神，還能同時提高孩子的記憶力，可謂是一舉兩得的好辦法。類似的小游戲還有很多，家長可以根據(jù)孩子的自身情況，選擇更多的小游戲來和孩子進行訓(xùn)練。右腦發(fā)達的孩子更聰明一些，家長們要抓緊培養(yǎng)。