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8月18日，“2022全球智慧教育大會(huì)”在北京開幕。會(huì)議以“智能技術(shù)與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外教育界、科技界和企業(yè)界的專家學(xué)者，從科技賦能教育的視角探討智能技術(shù)發(fā)展與教育融合應(yīng)用。 據(jù)悉，本次大會(huì)采用線上線下相融合的方式舉辦，搭建了元宇宙會(huì)場(chǎng)，會(huì)議實(shí)況向全球直播，首日線上收看逾400萬(wàn)人次。 受中國(guó)教育部副部長(zhǎng)鐘登華委托，科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)雷朝滋宣讀了大會(huì)致辭。他表示，中國(guó)政府高度重視新技術(shù)對(duì)教育的影響，積極推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能升級(jí)，建設(shè)了國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；深化教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用，積極創(chuàng)造中國(guó)特色的教育數(shù)字化治理體系；加快完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系。他倡議重塑智能時(shí)代教育目標(biāo)，大力推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)智慧教育開放合作，以實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。 北京師范大學(xué)校長(zhǎng)馬駿指出，應(yīng)更加重視農(nóng)村地區(qū)，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)的教師培養(yǎng)；積極推動(dòng)教師角色轉(zhuǎn)變，提升教師數(shù)字素養(yǎng)；依托人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，支撐教師教育職前職后一體化改革；鼓勵(lì)廣大教師扎根教學(xué)一線開展研究，為智能技術(shù)更好地融入教育教學(xué)提供解決方案。未來(lái)，北師大愿與各界人士攜手，共同推動(dòng)教師教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。 塞爾維亞第一副總理兼教育、科學(xué)和技術(shù)發(fā)展部長(zhǎng)布蘭科·魯日奇表示，中國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐探索給塞爾維亞帶來(lái)很大啟發(fā)。塞爾維亞正在積極改善教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)校、教師和學(xué)生的數(shù)字能力，促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提高教育的靈活性和教育質(zhì)量。 據(jù)悉，本次大會(huì)由北京師范大學(xué)和聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院、北京師范大學(xué)教育學(xué)部、中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院、中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程研究中心聯(lián)合承辦。