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暑假接近尾聲，在黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾心里，這個(gè)假期最重要的收獲是——隔著屏幕和約300個(gè)孩子成了好朋友。這份收獲，來自暑期開張的“云朵媽媽聊天室”。每個(gè)孩子十來分鐘，每天一個(gè)多小時(shí)，孩子們?cè)诰W(wǎng)上自己預(yù)約時(shí)間后，就可以和“云朵媽媽”吳校長聊天。有的家長感嘆，自己和孩子聊天似乎除了成績就找不到別的話題，“云朵媽媽”說，和孩子聊天有秘笈，一定要讓孩子發(fā)現(xiàn)，你是真的想了解一個(gè)立體的他，孩子才愿意聊下去。 吳蓉瑾希望，開學(xué)后，父母哪怕再忙，每天也要抽出時(shí)間和孩子聊兩句。她透露，今后，越來越多的老師也會(huì)加入“云朵媽媽聊天室”中，當(dāng)孩子的貼心朋友。 忌諱“程式化”聊天 “今天開心嗎？”“爸爸媽媽帶你出去玩了嗎？”“作業(yè)做完了嗎？”吳蓉瑾提醒，如今的孩子古靈精怪，如果當(dāng)他感到你只是程式化“為問而問”，就不愿意繼續(xù)聊下去?！昂⒆咏o出答案后，不妨繼續(xù)追問兩句，會(huì)讓孩子覺得，你是尊重他，在乎他的?！? “云朵媽媽聊天室”里，有孩子秀出自己的手繪字母卡片，吳蓉瑾和她約定，開學(xué)帶到學(xué)校來，看看是否能做成一套給一年級(jí)弟弟妹妹的禮物；有的孩子的寵物貓生了一群小貓，吳蓉瑾就饒有興致地看著孩子把八只貓崽一一抱來“獻(xiàn)寶”…… 有意思的是，趁著和校長連線，有孩子“投訴”父母給自己布置額外的暑假作業(yè)。原本想著，校長一定會(huì)站在自己這邊把父母“罵”一頓，沒想到，“云朵媽媽”了解情況后這樣說：“今年有些特殊哦，我們這么久沒見面，老師都不能和你面對(duì)面交流，可能父母會(huì)更了解你掌握知識(shí)的程度。新學(xué)期就要到了，如果父母可以幫助你先預(yù)習(xí)一下知識(shí)，做好準(zhǔn)備，老師相信你會(huì)更適應(yīng)新學(xué)期?！眳侨罔f，學(xué)習(xí)畢竟是孩子生活主旋律，讓孩子覺得，你是在幫他一起想辦法，同樣可以把這個(gè)話題聊得很舒暢。 肯定孩子的獨(dú)特性 “吳校長，我學(xué)會(huì)游泳了！”“真的啊，你花幾節(jié)課學(xué)會(huì)的??？我學(xué)了五節(jié)課都沒有學(xué)會(huì)，你太棒了！”“吳校長，我今天一口氣跳了400多下繩！”“你跳了這么多?。∠衲氵@么大的時(shí)候，我可沒有你這么厲害！” 吳蓉瑾發(fā)現(xiàn)，孩子特別喜歡聽大人分享自己的成長經(jīng)歷，但千萬別總說自己的“光輝事跡”，有時(shí)候，適當(dāng)示弱，更能拉近和孩子的距離。 吳蓉瑾也發(fā)現(xiàn)，長大一些后，有的孩子會(huì)困惑于“我和別人有些不一樣，怎么辦？”有個(gè)女孩覺得很多同學(xué)喜歡看漫畫，但自己喜歡看天文書，會(huì)不會(huì)很奇怪？吳蓉瑾給她吃下“定心丸”，并在爸爸媽媽面前大大表揚(yáng)了她，“這說明孩子很愛思考，多好呀！剛才我在和爸爸媽媽說話的時(shí)候，孩子能很安靜地坐著聽人講話，這種專注和安靜，是多么可貴的品質(zhì)！”