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很多家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子到一歲以后會(huì)懂事很多，那是因?yàn)楹⒆拥拇竽X發(fā)育又上了一個(gè)階層，他大腦的重量達(dá)到一定的程度，大腦之間的神經(jīng)元連接便多。 所以對于家長要多給孩子大腦刺激，多給孩子安全感，讓孩子在穩(wěn)定的，安全的，有教育的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。 要想孩子更聰明，一歲以后養(yǎng)育，一定要牢記“七多二避免” 一、多跟孩子玩玩具 比如一些積木的玩具，可以鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力，精細(xì)動(dòng)作以及成就感，這對于孩子大腦的刺激是非常重要的，可以避免孩子出現(xiàn)感統(tǒng)的問題，還能拓寬孩子的大腦通道。 而且在玩積木或者是其他玩具的時(shí)候，還能提高孩子的創(chuàng)造力。 二、多擁抱孩子 有些家長覺得孩子一歲了開始懂事了，就不能黏糊糊的。 事實(shí)上，一歲多的孩子還是需要媽媽的懷抱，當(dāng)他走路摔倒了，當(dāng)他碰到可怕的事情了，他第一時(shí)間是回來找媽媽的懷抱，對于他來說，媽媽的懷抱就是他最溫暖的港灣。 這時(shí)候媽媽經(jīng)常擁抱親吻孩子，就能幫助孩子建立安全感和幸福感。 三、多聊天 大多數(shù)孩子到了一歲之后開始學(xué)會(huì)說一些簡單的字句，而孩子在學(xué)說話的過程中，更加需要大量的語言刺激，才能讓孩子大腦中學(xué)習(xí)語言的部分記到更多的語言，才能學(xué)會(huì)說更多的話。 這時(shí)候甚至建議家里面有多種語言的話，也是可以同時(shí)跟孩子聊天的，孩子的語言學(xué)習(xí)能力的張力特別強(qiáng)，他能接受不同語種的刺激。 比如奶奶說潮汕話，媽媽說普通話，爸爸跟孩子說英語。 孩子說話雖然比其他孩子慢一些，但到了孩子上幼兒園，他對這三種語言的掌握能力都會(huì)非常的熟練。 四、多讀書 可以是媽媽跟著孩子一起讀繪本，繪本主要是有利于刺激孩子大腦，以及教會(huì)孩子道理的一些書籍。 這些繪本里面的圖畫對孩子的大腦是一種刺激，也可以鍛煉孩子的美感，而簡單的字句也能讓孩子記得住，聽得津津有味。 五、多音樂 孩子到了一歲多，可以多讓孩子聽一些平緩旋律優(yōu)美的音樂。 因?yàn)橐粴q多的孩子，他的情緒控制能力會(huì)比較弱，多給孩子聽一些平緩的音樂，有助于孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，也能讓孩子更好地以穩(wěn)定的情緒來學(xué)習(xí) 六、多引導(dǎo) 一歲多的孩子懵懵懂懂的，各方面都需要家長的引導(dǎo)。 比如孩子想玩刀的時(shí)候，要告訴他刀是非常鋒利的，容易劃傷皮膚，可以給孩子選擇一把不太鋒利的刀，讓孩子跟著家長一起切菜，也讓孩子感受到刀的作用。 而當(dāng)孩子看到火的時(shí)候，要告訴孩子火能夠燒傷我們，可以給孩子做一些相應(yīng)的安全教育。 同時(shí)當(dāng)孩子哭泣傷心的時(shí)候，多引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的心情。 家長也不要輕易地打罵孩子，平時(shí)要給孩子指導(dǎo)，要教給孩子規(guī)矩。 七、多固定 一歲多的孩子，要幫助他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孩子吃飯，睡覺，晚上休息的時(shí)間最好是固定的。 這樣有利于孩子建立穩(wěn)定的生物鐘，也能讓孩子在玩的時(shí)候大腦更活躍，在睡覺的時(shí)候大腦得到足夠的休息，有助于孩子的大腦發(fā)育。 除了以上“7多”之外，家長還要做到兩個(gè)避免，讓娃更健康 第1個(gè)：避免用食物作為鼓勵(lì) 現(xiàn)在很多孩子喜歡吃零食，家長為了提高孩子的積極性，經(jīng)常會(huì)用食物來鼓勵(lì)孩子。 這并不利于孩子大腦的發(fā)育，也不利于孩子的身體的健康，而是建議平時(shí)用口頭的表揚(yáng)和擁抱，作為孩子好行為的鼓勵(lì)。 第2個(gè)：避免孩子兒童期不良經(jīng)歷 比如父母在孩子面前吵架，或者是家長在孩子面前吵架，都會(huì)引發(fā)孩子兒童期的不良經(jīng)歷，會(huì)引發(fā)孩子精神方面的壓力刺激孩子的大腦，不利于孩子大腦的發(fā)育。 孩子在一歲之后家長牢記“七多兩避免”，才能讓孩子更聰明。