企業(yè)
- 企業(yè)
- 產(chǎn)品
- 知識(shí)
在今天這個(gè)分工明確的現(xiàn)代社會(huì)中，文科似乎變成了一個(gè)越來(lái)越尷尬的存在。大學(xué)的學(xué)科建制以及管理體系的日漸精密，使得談?wù)撊宋木裨絹?lái)越不合時(shí)宜，而數(shù)字化的考核標(biāo)準(zhǔn)也經(jīng)常使得那些有志于學(xué)術(shù)的師生們?cè)诒砀窈驼n題、報(bào)銷之間疲于奔命。當(dāng)我們想恢復(fù)人文精神本身的魅力和號(hào)召力時(shí)，卻往往屈從于瑣碎與枯燥的現(xiàn)實(shí)。文、史、哲似乎失去了曾經(jīng)的意義與光輝，而成為了皓首窮經(jīng)式的短饤之學(xué)。當(dāng)文科失去了引領(lǐng)和啟迪的價(jià)值取向，在更多元的價(jià)值和選擇之間反思自己往昔的“傲慢”，我們又能對(duì)寄托了對(duì)真理的驕傲求索的“文科”，有哪些新的期待呢？